Hauptseite
Aus WB-Sprachtutorial
(Wortarten) |
(Einige Unterpunkte verändert) |
||
| Zeile 1: | Zeile 1: | ||
Dieses Wiki dient dazu ein Tutorial zum Basteln eigener Sprachen zu erstellen. Du bist herzlich eingeladen, hier mitzumachen. Interesse? Dann melde dich an und los geht's. | Dieses Wiki dient dazu ein Tutorial zum Basteln eigener Sprachen zu erstellen. Du bist herzlich eingeladen, hier mitzumachen. Interesse? Dann melde dich an und los geht's. | ||
| − | ''' | + | ==Inhaltsverzeichnis== |
| − | + | # '''Einführung''' | |
## Einführung ins Sprachenbasteln | ## Einführung ins Sprachenbasteln | ||
### Was den Leser im Tutorial erwartet | ### Was den Leser im Tutorial erwartet | ||
| Zeile 10: | Zeile 10: | ||
### [Philo] Was ist Sprache | ### [Philo] Was ist Sprache | ||
### Grober Aufbau von Sprache<br>Notizen: Phonetik/Phonologie, Morphologie, Syntax, (Wort- und Satz-) Semantik, Pragmatik, Prosodie und Sprachtypen | ### Grober Aufbau von Sprache<br>Notizen: Phonetik/Phonologie, Morphologie, Syntax, (Wort- und Satz-) Semantik, Pragmatik, Prosodie und Sprachtypen | ||
| − | # Lautlehre | + | # '''Lautlehre''' |
## Übersicht über das menschliche Lautinventar | ## Übersicht über das menschliche Lautinventar | ||
### [Theorie] Artikulation<br>Notizen: IPA + ExtIPA; Verteilung von Lauten in den Sprachen (Häufigkeit) | ### [Theorie] Artikulation<br>Notizen: IPA + ExtIPA; Verteilung von Lauten in den Sprachen (Häufigkeit) | ||
| Zeile 22: | Zeile 22: | ||
### [Übung] Erstellen von sprachlichen Lautinventaren | ### [Übung] Erstellen von sprachlichen Lautinventaren | ||
# Einschub Prosodie: Wortbetonung | # Einschub Prosodie: Wortbetonung | ||
| − | # | + | # '''Grammatik I: Das Wort''' |
| − | ## | + | ## Was ist ein Wort? Übersicht über das Phänomen |
| − | ## | + | ## Die kleinste bedeutungstragende Einheit: Das Morphem |
| − | ## | + | ### Freie und gebundene Morpheme |
| − | ## | + | ### Affixe |
| + | ### Klitika | ||
| + | ## Meine eigenen Morpheme und Wörter | ||
| + | ## Wortarten | ||
### Substantiv | ### Substantiv | ||
### Adjektiv | ### Adjektiv | ||
| Zeile 37: | Zeile 40: | ||
### Ideophon | ### Ideophon | ||
### Interjektion | ### Interjektion | ||
| − | ## [Theorie] Wortbildung | + | ## [Theorie] Wortbildung |
| − | # | + | ### Derivation |
| − | # | + | ### Komposition |
| − | ## | + | ### Konversion |
| − | ## | + | # '''Grammatik II: Der Satz''' |
| − | ## | + | ## Was ist ein Satz? Einführung in den Teilbereich |
| − | ## | + | ## Verben und ihre Begleiter: Valenz und Transitivität |
| − | ## | + | ## Argumente und Rollen |
| − | # Bedeutungen | + | ## Grammatische Relationen: Subjekt und Objekt |
| + | ## Und wer macht jetzt was? Mechanismen zur inneren Strukturierung von Sätzen | ||
| + | ### Kasus | ||
| + | #### Akkusativsprachen | ||
| + | #### Ergativsprachen | ||
| + | #### Aktivsprachen | ||
| + | #### Tripartitesprachen | ||
| + | #### Switchsysteme | ||
| + | ### Kongruenz | ||
| + | #### Neutrale Sprachen | ||
| + | #### Akkusativsprachen | ||
| + | #### Ergativsprachen | ||
| + | #### Aktivsprachen | ||
| + | #### Tripartitesprachen | ||
| + | #### Hierarische Sprachen | ||
| + | #### Splitsysteme | ||
| + | ### Phrasenstruktur | ||
| + | #### Nominale Phrasenstruktur | ||
| + | #### Verbale Phrasenstruktur | ||
| + | #### Einmal ohne alles, bitte: Sprachen ohne Phrasenstruktur | ||
| + | # '''Jenseits von Grammatik: Bedeutungen''' | ||
## [Theorie/Philo] Wie wird Weltwissen versprachlicht: die ethnische Brille und das sprachliche Relativitätsprinzip | ## [Theorie/Philo] Wie wird Weltwissen versprachlicht: die ethnische Brille und das sprachliche Relativitätsprinzip | ||
## (feste) Redewendungen | ## (feste) Redewendungen | ||
| Zeile 51: | Zeile 74: | ||
## Sprachregister | ## Sprachregister | ||
# Einschub Prosodie: Intonation zur Verdeutlichung des Sprechaktes und zur Strukturierung der sprachlichen Handlung | # Einschub Prosodie: Intonation zur Verdeutlichung des Sprechaktes und zur Strukturierung der sprachlichen Handlung | ||
| − | # Pragmatik | + | # '''Pragmatik''' |
## [Theorie] Semiotisches Dreieck | ## [Theorie] Semiotisches Dreieck | ||
## [Theorie] Sprechakte | ## [Theorie] Sprechakte | ||
## Weltwissen und Situationswissen | ## Weltwissen und Situationswissen | ||
## Topic- und Fokuskonstruktionen | ## Topic- und Fokuskonstruktionen | ||
| − | # Sprachgeschichte | + | # '''Sprachgeschichte''' |
## Evolution von Sprachfamilien | ## Evolution von Sprachfamilien | ||
## Lexikalische Veränderungen | ## Lexikalische Veränderungen | ||
| − | # Sprachkontakt | + | # '''Sprachkontakt''' |
## geschriebene und gesprochene Sprachen | ## geschriebene und gesprochene Sprachen | ||
## lingua franca, Handels- und Verkehrssprachen | ## lingua franca, Handels- und Verkehrssprachen | ||
## Pidgin- und Kreolsprachen | ## Pidgin- und Kreolsprachen | ||
## Sprachtod | ## Sprachtod | ||
